■ 科培育目標 分析表

目標分類

培　　育　　目　　標

配合課程情形

1.技術能力

培養「資訊」人才為目標,並輔導學生取得電腦硬體裝修、網路架設、網頁設計、TQC等證照。

1.電腦繪圖：TQC檢定。

2.套裝軟體：電腦硬體裝修丙級。

3.生活科技：網路架設丙級。

4.網頁設計：TQC檢定、網頁設計丙級檢定。

2.專業知識

能熟悉各種資訊專業領域相關知識及相關技能，俾使同學日後能夠學以致用。加強宣導現行升學管道與業界工作法及其相關技術，並要求學生對專業技能熟悉。

1.基本專業知識：基本電學、電子學、計算機概論、電子電路。

2.基本專業技能：基本電學實習、電子學實習、電子電路實習。

3.進階專業證照技能：網路應用實習、網頁設計、微電腦實習等。

3品德

灌輸學生正確之職業價值觀念，培養敬業服務的態度，養成安全工作的習慣，並尊重智慧財產權。

專業理論課程給予正確的職業道德教育, 並從實習課程中隨時提醒學生工場安全標準與良好工作習慣。

4.進路導向

依照學生升學或就業意願,建立學生終生學習的生涯發展理念。

1.學術輔導：規劃四技二專考科課後輔導，並定期舉行模擬考。

2.技能輔導：強化實習課程，已取得專業證照為導向。

5.人文素養

1.智慧財產權的觀念建立。

2.培養學生服務社會的理念。

3.培養學生具備法治觀念。

4.培養學生具備團隊合作的觀念

1.美術課程提高人文素養。

2.史地、社概等課程關懷鄉土、社會。

6.社區互動及地區特色

1.培養學生具社會變遷之應變能力。

2.與關係企業或資訊相關產業合作。

1.在專業課程及實習課程提供產業新資訊給學生。

2.參與就業專精計劃。

7.發展特色及其他

使學生具有創造思考能力 

專題製作、科展